[sape_tizer]
   Архив Март 2015

Игры в слова для детей

Игры в слова для детейИгры в слова для детей

Игры со словами удобны тем, что можно играть с ребенком где угодно – в машине, по дороге в школу, в поликлинике, когда сидишь в очереди. Они помогают скрасит ожидание и отвлечься от скуки. Далее…

Логопедическая работа с детьми с ОНР


Логопедическая работа с детьми с
ОНРЛогопедическая работа с детьми ОНР

Логопедическая работа с детьми ОНРЗанятие дифференциация звуков С и З (подготовительная к школе группа)

Далее…

Нарушение темпо-ритмической организации речи дошкольников и младших школьников как фактор риска появления заикания

Нарушение темпоритмической организации речи дошкольников и младших школьников как фактор риска появления заикания

Заикание описывается исследователями преимущественно как «детская болезнь» (И.А. Сикорский, 1889; М.Е. Хватцев, 1969; Н.А. Власова, К.-П. Беккер, 1983), а также определяется как нарушение темпоритмической организации речи. Далее…

Невербальные средства в общении детей с множественными нарушениями

дети с множественными нарушениямиНевербальные средства в общении детей с множественными нарушениями

Наиболее важные ступени в развитии речи человека приходятся на детский возраст. Уже в раннем детстве у ребенка возникают потребности общения, которые он удовлетворяет посредством гуления, лепета, а в возрасте около года у него появляются первые слова. Далее…

Развитие речи как средства общения младших школьников с интеллектуальными нарушениями

Развитие речи как средства общения младших школьников с интеллектуальными нарушениями

В соответствии с целями и задачами специального образования обучение детей с интеллектуальными нарушениями должно иметь практическую направленность, т.е. быть ориентировано на формирование у них общественно значимых умений, владение которыми позволит выпускнику коррекционной школы максимально реализоваться во взрослой жизни, занять адекватное своим возможностям социальное положение в обществе. Далее…

Конспект логопедического занятия по звукопроизношению ТЕМА БУКВА «ю»

Конспект логопедического занятия по звукопроизношению

Конспект логопедического занятия по звукопроизношениюТЕМА БУКВА «ю».

ЦЕЛИ: познакомить детей с буквой «ю»; закрепить понятие «мягкие гласные»; повторить гласные первого ряда; учить различать на слух У – Ю в слогах, словах; развивать фонематический слух, слуховое внимание. Далее…

Страница 1 из 11
Подпишитесь на обновления

Введите свой email адрес:

Рубрики
Издательство «МИФ»
Хотите отдохнуть? Поиграйте в игру "Поймай кота"
Ваша задача расставить точки таким образом, чтобы кот не смог убежать.
У Вас не получилось ? - начните игру снова !
© 2017 Малышок