[sape_tizer]
   Записи из рубрики "Занятия по автоматизации звуков"

Индивидуальное занятие автоматизация звука Ш

автоматизация звука ШИндивидуальное занятие автоматизация звука Ш

Автоматизация звука Ш в слогах

ЦЕЛИ

— Уточнить артикуляцию и изолированное произнесение звука [ш].

— Продолжать формировать длительную, направленную воздушную струю.

— Продолжать учить произносить звук [ш] в слогах. Далее…

Индивидуальное занятие автоматизация звука С

Индивидуальное занятие автоматизация звука СИндивидуальное занятие автоматизация звука С

Автоматизация звука С в слогах

 ЦЕЛИ

1. Уточнить артикуляцию и изолированное произнесение звука [с].

2. Продолжать формировать длительную, направленную воздушную струю.

3. Продолжать учить произносить звук [с] в прямых слогах.

4. Упражнять в определении наличия звука в слогах.

5. Закрепить названия основных и оттеночных цветов.

6. Развивать вниманиемелкую моторику рук, мышление. Далее…

Индивидуальное занятие автоматизация звука Р

Индивидуальное занятие автоматизация звука РИндивидуальное занятие автоматизация звука Р

 Логопедическое занятие автоматизация звука Р

 ЦЕЛИ

1. Уточнить артикуляцию и изолированное произнесение звука [р].

2. Продолжать формировать длительную, направленную воздушную струю.

3. Продолжать учить произносить звук [р] в прямых слогах.

4. Упражнять в определении наличия звука в слогах. Далее…

Индивидуальное занятие автоматизация звука Л в слогах

Автоматизация звука Л в слогахИндивидуальное занятие автоматизация звука Л

Автоматизация звука Л в слогах

 ЦЕЛИ

1. Уточнить артикуляцию и правильное изолированное произнесение звука [л].

2. Продолжать учить правильно произносить звук [л] в слогах.

3. Учить определять наличие звука [л] в словах.

4. Продолжать учить образовывать относительные прилагательные.

5. Учить понимать и выбирать из набора слов однокоренные слова.

6. Развивать вниманиемелкую моторику рук, мышление. Далее…

Автоматизация и дифференциация звуков

Автоматизация и дифференциация звуковАвтоматизация и дифференциация звуков

 Автоматизация звуков речи с точки зрения высшей нервной деятельности – это введение вновь созданной и закрепленной относительно простой связи речевого звука в более сложные последовательные структуры – слова и фразы.

Далее…

Детские логопедические занятия для дошкольников. Конспект занятия: автоматизация звука Р

Детские логопедические занятияДетские логопедические занятия для дошкольников

 Конспект занятия: автоматизация звука Р

Тема: НАСТОЯЩИЙ ДРУГ. АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВ
[Р] – [Р’], [Л] – [Л’] В СВЯЗНОЙ РЕЧИ

Цели: закреплять в самостоятельной речи употребление сонорных звуков; упражнять в подборе прилагательных с противоположным значением; развивать умение анализировать услышанный текст; совершенствовать понимание простого и пе­реносного смысла пословиц; закреплять умение связно и последовательно составлять самостоятельный рассказ с опорой на схему; развивать память, мышление, воображение, интонационную и мимическую выразительность, четкую координацию движений во взаимосвязи с речью; формировать чувство бережного отношения к другу; воспитывать культуру межличностных отношений.
Оборудование: магнитофон, кассета с аудиозаписью песни «Настоящий друг»; тематические картинки, схема для рассказа; мяч, указка; ширма; музыкальные инструменты: бубны, дудки и т. п. Далее…

Страница 4 из 41234
Подпишитесь на обновления

Введите свой email адрес:

Рубрики
Издательство «МИФ»
Хотите отдохнуть? Поиграйте в игру "Поймай кота"
Ваша задача расставить точки таким образом, чтобы кот не смог убежать.
У Вас не получилось ? - начните игру снова !
© 2017 Малышок